为扎实做好新学期教学工作，全面对标教学评估指标要求，深化公共基础课教学改革，切实提升人才培养适配度，9月20日，基础部组织全体公共基础课教师开展专项教研活动。本次教研立足电网行业高职院校办学定位，聚焦英语、数学、体育三门基础课程赋能电力专业建设、对接电网岗位需求，补短板、优体系、提质量，以扎实教研成效助力迎评促建工作走深走实。

本次活动紧扣评估标准与人才培养核心需求，打破公共基础课通识化、同质化教学模式，确立“基础服务专业、教学对接岗位”的育人导向，推动基础课程与专业深度融合。《大学英语》围绕电网运维、电力营销、设备检修等岗位场景，优化课程内容，重点融入电力专业词汇、岗位沟通交流、职场英文文书等实用知识，提升学生职业英语应用能力。《高等数学》立足专业学习与岗位实操需求，聚焦电路计算、电网数据分析、工程参数测算等核心应用场景，重构教学模块，精简理论冗余内容，强化数学工具在专业实践中的应用教学，夯实学生专业学习的数理基础。《大学体育》结合电网外勤巡检、应急抢修等一线岗位高强度、强抗压的职业特点，优化训练体系，侧重耐力体能、应急素养、团队协作能力训练，融入电力行业安全规范与职业品格教育，锤炼学生适配岗位的综合素养。

教研过程中，全体教师严格对照评估细则，梳理教学薄弱环节，规范教学资料、统一教学标准、优化考核体系，逐项落实整改提升举措。此次